TY - JOUR AU - Sanhueza-Inzunza, Eugenia Karina AU - Aparicio-Molina, Carolina Alejandra PY - 2020/09/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Significados de los procesos educativos para profesionales de la salud que se desempeñan en un centro de diálisis JF - Enfermería Nefrológica JA - Enferm Nefrol VL - 23 IS - 3 SE - Originales DO - 10.37551/S2254-28842020026 UR - https://www.enfermerianefrologica.com/revista/article/view/4300 SP - 252-258 AB - <p>Objetivo: Cuando un paciente ingresa a diálisis se generan importantes cambios que afectan el estilo de vida de ellos y su familia. Para abordar este ingreso, los profesionales de la salud deben implementar procesos de enseñanza orientados a mejorar la calidad de vida de los pacientes, además de salvarla.<br>Objetivo: Debido a lo relevante de estos procesos educativos, el estudio que se presenta a continuación buscó comprender los significados que otorgan los profesionales de la salud a los procesos educativos que desarrollan en usuarios con insuficiencia renal crónica en un centro de diálisis.<br>Material y Método: La investigación de tipo cualitativa, de diseño fenomenológico e interpretativo. La información generada a través de entrevistas en profundidad a profesionales médicos y de enfermería, fue analizada por medio del método de análisis de contenidos.<br>Resultados: Los resultados obtenidos permitieron comprender significados asociados a los periodos de educación, métodos utilizados y principalmente los elementos que facilitaban y obstaculizaban estos procesos.<br>Conclusión: Se concluye que los profesionales de la salud trabajan en base a un método no formalizado, donde el diálogo y la experiencia o trayectoria resultan fundamentales para generar estos procesos de enseñanza.</p> ER -